秉承著對(duì)美好事物的欲求和對(duì)美好教育的熱忱，設(shè)計(jì)方案以拓展山體公園為學(xué)校所共享（向美而生），完善九年一貫制教學(xué)體系（生而為美），融合龍外美好教育理念（美美與共）為設(shè)計(jì)策略。
龍崗區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）如意小學(xué)
LONGGANG DISTRICT FOREIGN LANGUAGE SCHOOL (GROUP) RUYI PRIMARY SCHOOL
如意小學(xué)是一座充滿詩(shī)情畫(huà)意又洋溢現(xiàn)代氣息的自然學(xué)堂，學(xué)校背靠龍城公園，我們希望建立的是一所能與山體互動(dòng)的校園，擁有更親近自然的教學(xué)環(huán)境，同時(shí)是一所能融入場(chǎng)地的校園。
趨勢(shì)
需求高密度校園如何在立體空間上做文章是解決矛盾的重點(diǎn)，同時(shí)也是校園活力的核心。設(shè)計(jì)充分利用高差結(jié)合下沉廣場(chǎng)營(yíng)造一系列的公共活動(dòng)空間，打造豎向?qū)盈B的立體校園，創(chuàng)造豐富的教學(xué)空間和課外活動(dòng)場(chǎng)所。在這里孩子們可坐可臥，不管刮風(fēng)下雨，都可以充分享受校園活動(dòng)的樂(lè)趣。
創(chuàng)新整體布局的延續(xù)性與流線性是本案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，充分考慮周邊建筑的影響以及山體公園的資源，在高密度校園的空間中充分營(yíng)造多維度空間，打造校園與社區(qū)、自然共享共生，創(chuàng)造和諧的鄰里空間關(guān)系。
價(jià)值成果流線型的空間與山體步道形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的空間節(jié)奏，鐘靈毓秀，綠蔭繞庭是我們的設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)。拓展山體公園為學(xué)校所共享，伴隨著輕盈的腳步，聆聽(tīng)著清晨的鳥(niǎo)叫，慢跑在山林之中，如意學(xué)校在山林中若隱若現(xiàn)，是如此優(yōu)雅。清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，給校園增添了一份光的力量。
